全國(guó)教育大會就加快推進教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好人民滿意的(de)教育作出了全方位部署。習近平總書記在會上指出，“教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理(lǐ)，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的(de)時代重任”，并在集中闡述的(de)“九個堅持”中強調，要“堅持把教師隊伍建設作為(wèi)基礎工作”。這些重要論述，為(wèi)深化新時代教師隊伍建設改革指明了方向。
河南省教育廳對中、高(gāo)職職業教育教學(xué)能力大賽的(de)要求
深入貫徹落實《國(guó)家職業教育改革實施方案》和(hé)《河南省職業教育改革實施方案》，堅持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”的(de)總體思路，引導學(xué)校和(hé)教師以立德樹人為(wèi)根本任務，推進“三全育人”，落實“課程思政”要求；引導學(xué)校師生更好适應疫情防控常态化條件下，線上線下混合式教學(xué)的(de)需要，持續推進國(guó)家教學(xué)标準落地(dì)，确保人才培養質量穩步提高(gāo)；引導各地(dì)各學(xué)校持續深化教師、教材、教法“三教改革”，持續提升學(xué)校在确保質量型擴招等新形勢下常态化改進教育教學(xué)管理(lǐ)的(de)能力，促進育訓結合、書證融通；引導各地(dì)各學(xué)校以高(gāo)素質教師隊伍建設為(wèi)着力點，推進高(gāo)水平、結構化教師教學(xué)團隊在信息技術應用、團隊協作等方面的(de)水平，構建職業教育教學(xué)質量持續改進的(de)良好生态。
1.教學(xué)內(nèi)容的(de)變化。
立足教學(xué)質量的(de)整體提升，落實職業教育國(guó)家教學(xué)标準，對接職業标準（規範）、 職業技能等級标準等，關注有(yǒu)關産業發展新業态、新模式，結合專業特點，全面推進課程思政建設， 寓價值觀引導于知識傳授和(hé)能力培養之中，有(yǒu)機(jī)融入勞動教育、工匠精神、職業道(dào)德等內(nèi)容。實訓教學(xué)內(nèi)容應基于真實工作任務、項目及工作流程、過程等。
2.教學(xué)設計的(de)變化。
依據學(xué)校實際使用的(de)專業人才培養方案和(hé)課程标準，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進行(xíng)學(xué)情分析，确定教學(xué)目标，優化教學(xué)過程，合理(lǐ)應用技術、方法和(hé)資源等組織教育教學(xué)，進行(xíng)考核與評價， 持續開展教學(xué)診斷與改進。 專業課程應基于工作任務進行(xíng)模塊化課程組織與重構，采用強化能力培養的(de)項目化教學(xué)等行(xíng)動導向教學(xué)方法。
3.教學(xué)實施的(de)變化。
教學(xué)實施應注重實效性，突出教學(xué)重難點的(de)解決方法和(hé)策略，實現師生、生生的(de) 深度有(yǒu)效互動，關注教與學(xué)全過程的(de)信息采集，并根據反映出的(de)問題及時調整教學(xué)策略， 注重合理(lǐ)使用國(guó)家規劃教材。專業課程應積極使用新型活頁式、工作手冊式教材，引入典型生産案例；實訓教學(xué)應 運用虛拟仿真、虛拟現實和(hé)增強現實等信息技術手段以及教師規範操作、有(yǒu)效示教，提高(gāo)學(xué)生基于任務（項目）分析問題、解決問題的(de)能力，培育學(xué)生的(de)職業精神。
4.教學(xué)應變的(de)變化。
要高(gāo)度重視(shì)、積極應對新冠肺炎疫情給教育教學(xué)帶來的(de)影響，落實“停課不停學(xué)”要求，及時調整教學(xué)策略、組織形式和(hé)資源提供等，總結疫情防控期間線上教學(xué)經驗，推動創新、完善線上線下混合式教學(xué)方式，更好适應“互聯網+”時代的(de)教育生态。
為(wèi)保證參賽課件的(de)質量，我(wǒ)公司将制定嚴格的(de)課件制作标準，基于教學(xué)實踐、技術實現、符合學(xué)校教學(xué)需求。課件制作做(zuò)到內(nèi)容準确、細節表現适度、呈現方式平衡、可(kě)激發學(xué)習者學(xué)習動機(jī)，與學(xué)習目标、教學(xué)活動、教學(xué)評價、學(xué)習者特征等相吻合。教學(xué)課件導航設計便捷、有(yǒu)利于浏覽，體現交互功能。用精緻的(de)設計和(hé)高(gāo)端的(de)技術保證PPT課件質量。結合多年(nián)PPT設計實案，從情景、內(nèi)容、色彩、版式、效果、輸出等各個方面保證PPT設計水平與制作，使教學(xué)充滿視(shì)覺上的(de)愉悅，準确傳達有(yǒu)效信息。
大賽要求課堂實錄視(shì)頻原則上每位團隊成員不少于1段，應在實際教學(xué)（含頂崗實習）場所拍攝，參與教學(xué)的(de)應是授課班級的(de)全體學(xué)生。采用單機(jī)方式全程連續錄制，不允許另行(xíng)剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，不得洩露地(dì)區、學(xué)校名稱。要求采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼格式壓縮；動态碼流的(de)碼率不低(dī)于1024Kbps，不超過1280Kbps；分辨率設定為(wèi)720×576（标清4:3拍攝）或1280×720（高(gāo)清16:9拍攝）；
為(wèi)保證參賽課件的(de)質量，我(wǒ)公司采用6K原片單機(jī)位攝制，便于合理(lǐ)配置構圖，提升畫面整體效果，配合多位置收音設備、燈光、滑軌、化妝師等，實現大賽實錄視(shì)頻段的(de)拍攝。将視(shì)頻由原片的(de)6144 x 3456分辨率，74000Kbps碼率，壓縮至大賽要求的(de)1280×720分辨率，1024Kbps碼率，在符合大賽要求的(de)同時，做(zuò)到高(gāo)标準、高(gāo)質量，視(shì)頻更清晰，色彩更飽滿，效果更好。
教學(xué)能力大賽國(guó)賽培訓現場。
教學(xué)能力大賽國(guó)賽拍攝現場。
